ИДЕИ И ПРОЕКТЫ
Большинство людей боится того, чего они не знают. Кого-то отпугивает, когда я называю себя инфологом. И я не удивляюсь, тому что меня осуждают. Людям сложно принимать новое, понимать, как можно учиться, но не в школе, верить в бога, но не являться религиозным человеком. Для меня инфология, как открытая книга, но я не могу привести её в качестве доказательства, так же как не могу доказать, что есть то, чего мы не можем измерить или пощупать. Поэтому либо этот мир потеряет что-то светлое, либо я найду единомышленников, вместе мы сделаем фильм об инфологии, и он будет служить нашим детям.
Инфология. Шаг в будущее.
Со мной работают люди, руководствуясь разными причинами. Кто-то приходит, чтобы научится снимать или сниматься, монтировать или писать сценарии. Другим, наверное, просто приятно находиться в молодом и творческом коллективе, ощущать себя его частью. И это, конечно, замечательно. Но, к сожалению мне до сих пор не удалось найти не одного идеологического единомышленника, который бы так же сильно переживал за образование, как я. Поэтому с нетерпением жду тех, кто поверит в то, что у нас получится создать такой фильм, который не сможет сделать никто другой так же хорошо, как мы.
Почему у нас это может получится лучше, чем у профессиональных
кинематографистов? Потому что мы берём такую тему, которую не знает
никто, так же хорошо, как её знаю я. Мы снимем фильм об инфологии -
дистанционном альтернативном образовании (ДАО),
направленное на духовное развитие через рефлексию и творчество.
Почему мы будем снимать именно об этом, а не о чём-то ещё? Потому
что у нас итак есть возможность создавать фильмы на другие темы, до
тех пор, пока я собираю вокруг себя людей, которые хотят изменить
этот мир к лучшему, доверяют мне, как сценаристу и режиссёру и хотят
вместе со мной снять умное интересное кино. А методическим материалы
по инфологии войдут в программу киношколы, где у занимающихся
появится возможность учится на наглядных материалах.
Конечно, кто-то скажет, что можно было бы обойтись и учебниками, а не задействовать так много людей, которым придётся вникать в суть образования. Но у меня не получается выразить всё это словами, искажение слишком сильное для того, чтобы меня смогли понять правильно (как раз из-за отсутствия наглядности, которая присутствует в языке кинематографа). Как говориться, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Защитные механизмы восприятия человека устроены таким образом, что информация в форме текста воспринимается слишком субъективно (человек домысливает и фантазирует). А во время просмотра фильма зритель видит конкретные картинки, а не текст, который он волен интерпретировать как ему заблагорассудится. Кроме того, наиболее слабые защитные механизмы работают при восприятии звука. Именно через него идёт воздействие на эмоциональную сферу человека, позволяющее активизировать внимание и увеличивать темп восприятия информации. Умелое использование аудио и видео (благо современных технические возможности становятся дешевле и проще в использовании) позволяют нам создавать фильмы, которые дают не только ощущение присутствия, но и ускоряют процесс передачи знаний! Возможно, наше время является переломным для перехода на новый уровень информационного обмена (происходит революция в обучении). Только представьте себе, насколько мы сможем использовать ресурсы свого мозга, насколько знания современного человека ничтожно малы в сравнении с теми, которыми будет обладать человек будущего!
Более подробно вы можете узнать об инфологии, на планете INFOLOGY, на семинарах или из статей, на которые можете подписаться по e-mail: infology@rambler.ru после того, как пройдёте собеседование в школу инфологов.